.jpg)
AIOTRADE
TRADING OTOMATIS 24 JAM NONSTOP yang MEMBELI OTOMATIS saat harga turun dan MENJUAL OTOMATIS saat harga naik di MARKET SPOT (bukan future/Bebas Margin Call), tersedia sekarang di Binance, Bitget, Tokocrypto, dan segera hadir di OKX serta Pasar SAHAM.
Perkembangan Teknologi Digital dalam Pendidikan
Perkembangan teknologi digital telah mengubah banyak aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Media sosial kini tidak hanya menjadi sarana hiburan atau komunikasi, tetapi juga menjadi bagian dari rutinitas siswa dan mahasiswa. Mereka menggunakan platform seperti TikTok, Instagram, dan YouTube untuk belajar, mencari referensi, bahkan berdiskusi. Namun, di balik manfaatnya, media sosial juga membawa tantangan serius, terutama dalam hal kemampuan konsentrasi dan kendali diri.
Dari sudut pandang psikologi pendidikan, fokus merupakan dasar dari proses belajar yang efektif. Otak manusia dirancang untuk bekerja secara bertahap dan mendalam, sementara media sosial menyajikan informasi secara cepat, singkat, dan penuh rangsangan visual. Akibatnya, sistem perhatian otak menjadi terbiasa dengan pola informasi yang instan. Siswa cenderung kesulitan mempertahankan fokus dalam waktu lama, terutama saat membaca buku teks atau mendengarkan penjelasan guru.
Fenomena ini dikenal sebagai digital distraction, yaitu gangguan fokus akibat paparan teknologi digital yang berlebihan. Penelitian oleh Rosen, Lim, Carrier, dan Cheever (2019) menunjukkan bahwa pelajar yang sering berpindah perhatian antara belajar dan membuka media sosial mengalami penurunan kualitas memori jangka pendek serta prestasi akademik. Mereka lebih sering menunda tugas dan mengalami kelelahan mental lebih cepat.
Di sisi lain, media sosial juga memunculkan tekanan psikologis baru: dorongan untuk selalu terkoneksi dan mendapatkan pengakuan dari lingkungan digital. Hal ini menggeser motivasi belajar dari intrinsik (dorongan dari dalam diri untuk memahami materi) menjadi ekstrinsik (dorongan untuk mendapatkan validasi sosial).
Namun, media sosial bukan musuh utama. Ia hanyalah alat, dan manfaatnya tergantung pada cara digunakan. Banyak akun edukatif di media sosial yang berhasil mengubah konsep belajar menjadi lebih menarik dan interaktif. Video pendek yang menjelaskan konsep sains, sejarah, atau psikologi dengan cara kreatif terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa.
Artinya, tantangan utama bukanlah media sosial itu sendiri, melainkan kemampuan siswa untuk mengatur diri (self-regulation) dan literasi digital yang masih rendah. Di sinilah peran psikolog pendidikan dan pendidik menjadi sangat penting. Mereka tidak hanya bertugas memahami teori belajar, tetapi juga harus peka terhadap perubahan perilaku generasi digital. Melalui pendekatan konseling, pelatihan pengendalian diri, dan program literasi digital, siswa dapat diajarkan cara mengelola waktu, mengenali tanda-tanda kecanduan digital, serta menyeimbangkan kegiatan belajar dengan aktivitas daring.
Guru juga perlu menyesuaikan metode pembelajaran dengan karakter generasi yang tumbuh dalam dunia serba cepat ini. Misalnya, dengan mengintegrasikan teknologi dalam kelas tanpa kehilangan kedalaman berpikir kritis.
Pendidikan modern tidak bisa hanya berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga harus membentuk kesadaran psikologis tentang bagaimana cara belajar di era digital. Siswa perlu dilatih untuk memahami bagaimana otak mereka bekerja, bagaimana media sosial memengaruhi emosi dan motivasi, serta bagaimana menjaga keseimbangan antara dunia maya dan dunia nyata.
Ini adalah langkah awal menuju pendidikan yang lebih manusiawi dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Media sosial akan terus menjadi bagian dari kehidupan generasi muda. Menolak kehadirannya bukan solusi, tetapi membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis dan kesadaran diri adalah kunci. Dunia pendidikan harus berani bertransformasi, bukan dengan meninggalkan teknologi, tetapi dengan menuntun siswa agar tidak kehilangan fokus dan makna dalam proses belajar.
Dengan pendekatan psikologis yang tepat, generasi digital bisa menjadi generasi yang bukan hanya cepat menyerap informasi, tetapi juga bijak dalam mengelolanya. Di tengah derasnya arus notifikasi dan distraksi, pendidikan harus menjadi jangkar yang menjaga keseimbangan antara kecepatan teknologi dan kedalaman berpikir manusia agar belajar tidak sekadar menggulir layar, tetapi menjadi perjalanan menuju pemahaman yang sesungguhnya.
Komentar
Kirim Komentar